在总结中前行，在感悟中成长

规则意识的建立与班主任常规工作紧密结合，程栾老师作为一名新班主任，将学校一日常规工作铭记于心，扎实落实，看着孩子们点滴的变化她乐开了花。

杜欢老师则以活动为载体，着力于培养孩子敬畏生命、恪守规则的意识，增进了师生亲子关系。

面对总是不守规则的孩子，如果老师只知道一味的训斥，却不去了解孩子的心理、家庭状况，可能教育就起不到任何作用，何老师透过现象看本质让我们茅舍顿开。

最后，钟世萍老师将自己培养学生规则意识的做法和班主任们做了一个全面细致的交流，让年轻老师们收获满满。

随后，集团四位领导对本次活动从不同角度与老师们做了细致的点评，既肯定了本学期老师们的工作成绩又指出来工作中存在的不足，并提出了中肯的建议。

最后，张书记宣读了本学期班主任技能大赛及班主任经验交流获奖情况，并对老师们进行颁奖。本次经验交流活动是班主任对本学期工作的总结和反思，是智慧的碰撞，促进了班主任形成系统化专业知识，提升了班主任的专业素养。

生活老师学期总结暨经验交流会

2018年7月5日上午，市二十五中小教育集团3个校区全体生活老师在花城校区召开了2017-2018学年下期学期总结暨经验交流会。

德育处副主任马媛媛主持会议，集团德育校长卢媛媛参会并提出了改进宿舍管理工作的建议和要求。

会议开始前学校德育处组织全体生活老师参加了一日常规工作技能测试。

总结会上，阳光校区的候朝刚、花城校区的邓勇波、大渡口校区的邓方文三位老师分别总结了本学期三个校区宿舍管理工作，分享了各校区好的做法和经验，分析了存在的问题，提出了改进措施。三个校区的生活老师代表阳静、李秀梅、余世银针对“如何与青春期学生沟通”的主题，在会上作经验交流发言，分享了各自在本学期工作中的案例和心得体会。

德育处副主任马媛媛结合老师们的发言进行了点评，提出用“规则、爱、智慧”，针对孩子们不同的个性，采取不同的沟通方法，用行动建立良好的师生关系。她还对各校区期末及下学期开学工作进行了细致的安排。

集团德育校长卢媛媛点评了各校区及各位生活老师工作中的亮点，并结合本学期工作中存在的问题提醒大家认真反思，切实改进工作。要求宿舍管理工作要发挥生活老师团队的力量，发挥学生自主管理的优势。生活老师对待工作要有爱心、耐心，管理要用心，在常规工作中抓好落实，才能不断提升工作效能。

最后卢校长和马主任为在技能测试中获奖的各位生活老师颁发了奖状。

此次总结暨经验交流会达到了加强生活老师队伍建设，提高生活老师专业技能，增进各校区生活老师交流学习的目的，取得了较好的效果。

青春正好，你我同在

2018年7月5日下午，市二十五中小教育集团花城外国语八年级班主任齐聚一堂，开展了以“缔造完美教室----青春正好，你我同在”与“青春期学生的沟通及家庭教育指导”为主题的班主任经验交流活动。本次交流活动分为三个部分：青春期之师生沟通，青春期之亲子沟通，青春期之爱的修炼。

第一部分青春期之师生沟通

说到青春，我们想到奋斗，梦想，叛逆，友谊，沮丧，迷茫......在如今的教育环境下，胡洲老师分享了“我们还能凭曾经的师道尊严与青春期的学生交往吗？”杨立玺老师说要学会倾听孩子说话的内容以以及背后的需求。龚俊贞老师与青春期的孩子沟通改变了方式，从原来的批评到引导，从道德说教到简洁扼要就事论事；从训诫指责到理解与接纳；从小题大做到降低要求，耐心等待......

第二部分青春期之亲子沟通

都说父母是孩子的第一任老师，也是最好的老师，这话是没错的。孩子性格的养成，习惯的培养，处事的方式等都直接得益于父母，得益于这个家庭。面对孩子的叛逆、早恋、父亲母亲角色缺失，谯旭老师通过书信的方式，指导家长如何与孩子沟通，同时召开感恩父母的主题班会，教会家长和和孩子学会爱。何长青老师指导家长与孩子沟通时要变命令为商量，让唠叨变成爱，因为“爱”是融化一切顽石的最好溶剂。

第三部分青春期之爱的修炼

作为一名教育者，首先要学会爱，具备爱的能力。汤锡莲老师做好自我情绪管理，让奇迹在点滴里开花。蒋皓老师说不需要学生记住一辈子，但需要在他的世界路过时，用心去欣赏，去热爱，去感恩，不辜负每一个孩子的希望。