教师自我发展与成长之路心得十篇

发布时间:2022-06-18 发表于话题:自我成长与发展心得体会 点击:63 当前位置:代合美文网 > 文化 美术 教师自我发展与成长之路心得十篇 手机阅读
教师自我发展与成长之路心得十篇
心中有不少心得体会时,可以寻思将其写进心得体会中,通过写 心得体会,可使我们今后少走弯路。那么心得体会该怎么写?下面是 为大家分享的教师自我发展与成长之路心得,希望能帮助到大家!
教师自我发展与成长之路心得 1 美国的加德纳博士在《美国艺术的指导思想》一文中就中国与美 国艺术教育思想的差异指出:“总的来说中国教育者认为应该先从基 本技能开始,创造性是以后的事。相反,美国教育者开始就是刺激一 种创造性的想象力,而相信到以后基本技能需要时,他自己会掌握。 美国教育的长处是给儿童足够的时间来探索,让他们发展创造能力, 风险是也许以后对基本技能的发展有影响,以后在表达上力不从心。 中国教育的长处在保证所有的孩子都能掌握一种基本技能,但到一定 水准后,他们就没有能力和愿望来做创新的事情。”美国哈佛大学艺 术心理学名誉教授鲁道夫·阿恩海姆指出:“艺术教师的传统功能只 限于培养学生的动手能力和观察能力,让他们学会画得不走形,照著 石膏像、水果或风景的样子正确地画下来。”现代教育则完全不同, 特别是在低年级,教师的任务成了刺激潜藏在每一个幼小心灵中的天 生的冲动,即创造、探索、处理材料的欲望。 一、指导思想: 教育实践需要有教育理论的指导,在全面落实党的教育方针,扎
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实推进素质教育,大力提高教育教学质量,进一步优化备课、上课、 活动、辅导、成绩、教学研究等教学常规。强化美术教学质量绩效管 理,促进自身专业素质的发展和提升,推进课程改革,提高美术教学 质量的同时提高自身的专业理论知识,鼓励并帮助全体学生学习。为 青田教育事业做出自己应有的贡献。
依据 20__年县教育局的工作精神与总体部署,进一步深化美术 学科课程改革,面向全体学生、面向农村,有针对性地开展中小学艺 术活动及美术研训活动。重视学生艺术实践能力的培养,发展学生的 创造性思维,使学生养成基本的美术素养,为学生终身喜爱美术、享 受艺术奠定良好的基础。
二、工作重点 1、深入班级,加强教学调研。我现在在教育教学方面虽有一点 经验但还得不断的提高自己的教学能力。 2、做好校中小学艺术节美术相关活动。组织开展市县中小学生 优秀美术作品评选推优工作,加强引导、培养兴趣、发掘人才,提高 审美能力。 3、提升自身课堂教学能力。重视专业素质提升与良好习惯的养 成,积极参加案例、论文、课堂教学、美术作品评选评优等活动,加 快自身专业化成长。 三、教学研究——教学调查的内容和方法 1、内容:深入学校,了解课堂教学现状,探索优化美术课堂教 学的有效途径。清楚自己的优势和不足。在教学中关注细节,扬长避
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短。 2、方法:查看、听课、座谈、总结、反思。促使美术教师观念
转变,加强自身掌握运用课程资源的能力,激发学生学习美术的兴趣, 充分体现课程资源在提高美术教学质量,强化学科特点上的作用。
3、通过实践、反思、研讨、再实践的过程,本学期组织各班级 进行交流活动。并在以后的两年加强锻炼,不断提升专业水准。
4、运用好校内外有效教学资源,组织好各年级各阶段性美术专 业学习,进一步提高美术教学质量。
四、学科教学研究的课题 1、普通中小学美术新课程模块教学的优化实践研究。更新教育 理念,提升专业知识。 2、美术教师专业化发展有效途径的研究。提升专业精神,制定 自主学习策略系统,实施有效教学。 五、课堂教学 1、有针对性地开展活动,结合新教材的使用,确立主题,开设 中小学美术研究课、教学实讲活动。 2、围绕美术课堂有效教学的主题,提出需要解决的问题、研讨 问题的对策及解决问题的途径和方法。 六、学科管理 1、坚持素质教育理念,积极开拓美术第二课堂,鼓励、指导学 校创设丰富多彩的校园文化(如“校园主题绘画”、“美术写生比赛” 等),激励学生学习和参与校园艺术活动的积极性,提升校园文化活
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动的艺术氛围,促进学生个性发展、和谐发展、全面发展。 2、拓展乡土艺术教学内容与校本课程的研发,结合我县地域文
化特点及民风特色,挖掘研发具有强烈课改特征的新型校本美术教材, 努力开辟具有地方特色的美术课改之路。深化特色,建设好“滩坑情 怀,书画基地。”把资源开发好。
3、加强学科建设,进一步增强教研工作的程序性和实效性。 七、学校事业发展规划 学校为青田教育局直属学校。位于风景优美的滩坑水电站之上方。 学校具有优秀的师资队伍。 1、整体目标:依照循序渐进、扎实推进的原则,进一步提高教 育教学质量。20__年至 20__年,进一步提高办学水平、办学效益, 争取在县教育局的支持下,真正成为“社会放心、家长称心、学生开 心”的优质教育资源。 2、规模指标 积极稳步向前发展,不断提高学校办学质量,树立良好的社会声 誉。 3、工作思路 制度建设工程:北山镇中心学校搬迁时间不长,各种规章制度处 于不断的摸索制订中,为使工作有章可循,学校的管理从人治到法治 的转变,健全和完善各项管理制度和运行机制,使学校有序地步入制 度化地发展轨道。完善分配制度,绩效挂钩、优教优酬、优劳优酬, 付出和获取相对称,最大限度地调动积极性,激发内创力。
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以人为本、以学生为本、以发展为本。广大师生尊重人、理解人、 关心人,建立团结协作、努力拼搏、具有远大理想和共同奋斗目标的、 和谐的、坚强的团队集体。努力促进学生德、智、体、美、劳全面发 展,使学生学会学习、学会做人、学会合作、学会健体。要努力抓好 三风建设,尤其是从抓好学生的学习常规、日常行为规范入手,加强 心理健康教育,加强体育、艺术教育工作,加强德育工作的针对性, 提高德育工作的实效性。
形成特色,争创品牌,成为一所“社会放心、家长称心、学生开 心”的优质学校。学校特色还不够明显。在 20__—20__年里,我们 广大师生员工积极参与,通过深入细致的调查、分析、摸底,找准切 入口,在适合我校特点、符合我校实际的方面寻求重点突破,形成特 色,以新的教育理念来诠释办学特色,从而达到“美丽的校园,成长 的乐园,温馨的家园”之氛围。具体来说,就是学校要依据我校的实 际,探索出一条适合北山镇中心学校教育教学特色,走一条自己的路。 从教师来说,要不断提升教师的专业化水平,提高教师专业能力。从 学生来说,要立足学生实际,注重发展,尤其是发展特长。

本文来源:https://www.daihequ.com/info/1324364.html

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