名师工作室年度工作计划(15篇)

发布时间:2022-06-18 发表于话题:个人成长突破总结 点击:58 当前位置:代合美文网 综合 名师工作室年度工作计划(15篇) 手机阅读

名师工作室年度工作计划(15篇)

时间的脚步是无声的,它在不经意间流逝,我们的工作同时也在不断更新迭代中,请一起努力,写一份计划吧。计划怎么写才能发挥它最大的作用呢?下面是小编收集整理的名师工作室年度工作计划,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

名师工作室年度工作计划1

根据高邮市教育局和高邮市中小学(幼儿园)名师工作总室工作安排,为进一步发挥名师的示范、辐射和引领作用,促进我市高中政治教师专业化发展,促进我市高中政治教育教学质量不断提高,特制定本年度名师工作室计划。

指导思想

以《高邮市中小学名师(学科)工作室建设方案》为指导,以工作室活动为载体,充分发挥工作室全体人员的智慧和能力,发扬开拓创新精神和团队合作精神,让工作室成为培养教师专业成长的名师基地,成为优秀政治教师成长的阵地。

工作目标

以三年为一个周期,制定年度工作计划确定年度工作目标,落实名师培养方案明确分阶段培养目标,以教学研讨为主要内容,以课题研究为重要平台,努力使工作室成为高中政治教学改革的实验室、高考指导的智囊团、教学质量的促进者,力争成为名师的摇篮、教改的基地、研究的平台、辐射的中心。

1、名师的摇篮。通过三年培养计划的实施,促进本室成员专业成长:三年内至少培养1-2名教坛新秀、教学骨干、学科带头人、市级以上特级教师,建立各级后备名师培养梯队。

2、教改的基地。以推进有效教学、提升课堂质量为突破口,力争在2-3年内形成工作室成员的课堂教学模式和特色:①建立自主合作探究的课堂教学机制,形成基于生活逻辑的高中思想政治教学设计范式;②以编制精品学案为抓手,积极开展教改实验;③以行动研究为主题,加强教学个案的反思和总结,探索增强高中政治教育教学有效性的新路径,在实践中提高工作室成员能力和水平。

3、研究的平台。通过自主合作研究、对话互动和示范引领,促进工作室每位成员教育教学及研究能力进一步提高:①组织申报省市级教育科学规划和教研系列立项课题,积极开展"个人课题"与"微型课题"研究。三年内完成一个市级以上课题的研究,并将课题成果在全市推广。②加强论文写作指导,围绕课题研究形成一批高质量的科研论文。工作室成员每年需要发表论文(或在省级教育行政部门、教研部门、教育学会组织的论文评比中获奖)1-2篇。领衔教师应发表高质量论文论著,平均每年至少1篇发表在省级以上刊物。

指导教师3年内至少2篇发表在省级以上刊物。工作教师3年内至少1篇发表在省级以上刊物。③以行动研究的问题为主题,开展个人公开教学展示活动。领衔教师、指导教师、工作教师除在市及以上范围进行示范教学展示活动外,还需要参加校内个人公开教学展示活动,每学期不少于2节。积极参加校内外听课评课活动。领衔教师每年听课评课不少于10节;指导教师每年听课评课不少于15节;工作教师听课评课不少于20节。工作室成员每年至少向工作室提供2篇高质量的评课记录交流研讨。

4、辐射的中心。以名师工作室为阵地,传播先进教育理念和教学方法,充分发挥名师的示范辐射作用:①通过示范教学等形式,积极搭建交流展示平台,精心组织各类教育教学研讨活动。工作室每年组织4次以上教学研讨、课堂展示活动,市及以上范围至少2次。②以理念提升、有效教学、科研论文写作、高考研究等为主题,举办专题辅导讲座、学术报告、主题论坛、经验交流等,开展职业素养提升行动。上述活动每年不少于4次。③以推进教学改革、共享教改成果为目的,开展送培送课到校活动。主动与学校联系,根据学校需求,落实送培送课任务。指导教师、工作教师每学期要进行1-2次示范教学展示活动,一般应在市及以上范围。④以实现共同学习共同成长为宗旨,积极打造名师工作室专题网站,推进高邮名师(学科)工作室qq群、云平台运作,实现资源共建共享。

主要工作

一、组建工作室,谋划并部署工作室20xx年度活动事项

1、制定高中政治工作室计划和名师培养方案,研究制定工作室管理制度,召开工作室例会,谋划并部署工作室20xx年度活动事项。

2、工作室成员制定年度工作计划和三年专业成长规划。

二、举办专题辅导讲座、主题论坛等,开展职业素养提升行动

1、1月份,结合召开工作室成员第一次会议,围绕必修与选修高考学业水平测试要求,举办辅导讲座,开展高考复习研讨活动。

2、4-5月份,聘请专家主讲扬州教育讲坛,为工作室成员及扬州市高中政治教师进行专题培训。

3、7月份,举办辅导讲座,进行高邮市政治教师科研论文写作指导。

4、9-10月份,聘请专家主讲扬州教育讲坛,组织一次专题培训活动。

5、12月份,举办读书报告会开展读书心得交流活动,或开展经验交流活动,汇报一年工作收获。

6、适时组织政治学科工作室部分成员外出学习考察。

三、加强专项研究,推进课题研究工作

1、3-4月份,举办专题讲座,加强行动研究,探索增强高中政治教育教学有效性的新路径。

2、7月份,结合省市"xx"规划课题开展相关研讨活动,交流各课题研究信息,开展课题研讨沙龙活动。做好"十三五"课题前期申报准备工作。

3、12月份,完成工作室成员参与的省市"xx"规划课题的研究工作。完成其他个人承担或参加的课题阶段性验收或结题工作。

四、组织教学研讨活动,不断提高教学效益

1.参加市教学视导、课堂教学评比、论文评选活动等活动。

2.分类有重点地组织专题教学研讨活动

(1)3月份,举办政治工作室骨干教师高三复习课教学研讨活动。召开20xx年高考政治复习研讨会。

(2)4-5月份,组织高二选修政治课教师开展同课异构教学观摩活动,研讨20xx年秋季政治高考复习工作。

(3)8月份,举办高考政治复习研讨会,加强高考政治教学研究。

(4)9-10月份,组织高一教师开展必修政治课教学观摩活动,研讨必修政治课堂教学工作。

3.示范教学展示活动:领衔教师、指导教师、工作教师每学期结合市教研活动、校级公开课教学活动、市级其他活动进行1-2次示范教学展示,开课教师邀请工作室其他成员参加活动。

五、组织送培送课到校活动,发挥专业引领作用

1、4月份,组织政治名师工作室老师开展送教下乡活动,地点待定。

2、10月份,组织政治名师工作室送教下乡活动,地点待定。

3、本年度至少安排1次送培送课到市区学校活动。

六、加强资源建设,实现共同学习共同成长

1、办好政治名师工作室网站。及时更新网页内容。每次活动后及时宣传报道,收集活动文字、图片资料并装订成册。每周至少进行一次网页内容更新,一般情况下,更新内容总篇数不得少于5篇。每月向总室编印的《高邮名师工作简报》提供1-2篇稿件,稿件内容主要包括工作室活动新闻、名师培养成绩、课题研究成果、理论探讨、读书体会等。

2、2月份,编写高二政治(必修)、高三政治(选修)考试说明解读,电子稿下发。2月份,组织政治名师工作室成员研制必修政治学业水平测试模拟卷,电子稿下发。

3、建设动态高中政治教学云平台资源库。

(1)搜集整理高一至高三同步教学课件与同步训练卷

(2)搜集整理高一至高三同步学案与同步训练卷

(3)搜集整理高三一轮、二轮复习教学课件等

(4)讲座课件、公开课示范课等课件、送培送课材料等及时上传,实现工作室成员共享。

4、建设高中政治qq群(4220xx441),关注活动发布信息、开展互动交流。及时推荐读书篇目、教育动态、学科前沿信息等。

七、加强奖惩考核,激发成长内驱力

研究制定并试行《高中政治工作室规章制度》、《高中政治工作室岗位职责》《高中政治工作室活动奖励办法》、《高中政治工作室名师培养方案》等规章制度和实施细则,按年度对工作室成员进行量化考核奖励,激发工作室成员成长内驱力。

名师工作室年度工作计划2

为充分发挥名师的专业引领、带动、辐射作用,加速教师专业化发展,培养造就更多的优秀教师,提高教书育人水平,特制定本学年名师工作室计划。

一、指导思想

以人为本,遵循名师成长规律,按理论与实践相结合、自主与交流相结合、学习与应用相结合、反思与提升相结合的原则,在学习、思考、实践、反思、总结的过程中,把先进的教育理念、独特的教学风格、精妙的教学技巧、灵活的教学方法,渗透和辐射到工作室学员的教学中去,让工作室真正起到培养名师基地的作用,成为人才成长的阵地。

二、发展目标

使工作室全体学员在职业道德、专业知识、学术水平、教学能力和科研能力等方面的综合素质都有显著提高,成为高素质、高水平、高能力的具有终身学习和创新能力的特色教师、教师。

三、工作任务及措施

(一)加强业务学习,提高自身素质

1、认真学习教育理论和法律法规,学习教育法、教师法等,提高自己的法律意识,做到有法必依。

2、认真学习教育学、心理学,及时更新教育观念,自觉改进教学,是教学具有创新性,形成独特的教学风格。

3、认真学习专业知识,刻苦练习教学基本功。工作室针对个人的发展需要,确立必读书籍,认真研读,增强自身素养。工作室学员认真研读教材,提高驾驭课堂和教材的能力,提高组织教学的能力。

4、充分利用外出学习的机会,学习并领悟同行及专家们的先进经验,积极与专家们交流,提出自己在教学实践中的困惑问题,努力寻找到突破的路径,从而提高自己的业务水平和教育教学能力。

(二)深化教学研究,提高教学效率

1、做好课题研究工作。工作室学员人人开展科研课题研究,提高科研意识和研究能力,发挥带头、示范、辐射作用,善于发现和掌握教育教学规律,善于反思性总结,促进提高其他教师的教科研能力。

2、认真搞好课例研究。以优质高效课堂为目标,以"同课异构"为形式,提供高质量的观摩课、研究课,组织教学策略研讨,提高教师的教学水平,真正发挥引领作用。

3、加强课堂观察研究活动,学会观察、评价、改进课堂教学的技术和策略,有效提高课堂教学效率,打造优质高效课堂,培养学生的创新能力。

(三)拓展发展渠道,提高反思能力

1、加强网络资源的共享,优化网上研讨。工作室学员要充分利用网络资源进行教科研活动,加强学员之间、学员与教师之间的交流与合作,利用这一平台不断提高自己的能力,拓展自身专业发展渠道。

2、举行专业成长交流会,根据自身的专业成长经历,认真总结,并通过交流,让培养对象及更多的教师分享其中的经验,并督促骨干教师,更加主动自觉的学习,不断完善,成为学者型、专家型的优秀教师。

3、撰写教学笔记。工作室学员要撰写教学随笔,提高教研能力,参与教科研活动,并尽快成长为学科新秀,教学能手。

(四)建立和完善学员业务档案与考核评价

各学员做到年初有计划,平时有记载,年底有小结。认真完成教师手册,包括教学计划、读书笔记、教学论文、课题与教改研究、教学设计。要做到随时收藏保存。

名师工作室年度工作计划3

能成为名师工作室的一员,为此倍感荣幸,又多了一个学习的机会。本人将借助名师工作室这个平台,在导师和同伴的帮助下好好学习,提升自己的教育专业素养和教育实践研究能力。为了进一步明确自己的发展目标,将本

年度的工作计划如下:

一、读书学习,提升专业素养和文化修养

俗话说:“人不学要落后,刀不磨要生锈。”作为一名教师,更应该不断学习,树立终身学习的观念。看到自己身边的同事和朋友,对教育的那份执着与专注,对课堂教学的游刃有余,有一种紧迫感:“我不学不行”。本人将会利用业余时间和寒暑假努力学习:吴忠豪教授的专业书籍、《小学语文教学》、《教师的成长秘密》、《小学语文教学》等专业杂志,提升专业素养和文化修养。

二、关注课堂,学会反思

利用业余时间,多在网上观看一些优质课视频,多向身边的优秀教师学习,多听一些观摩课,学习先进的教学方法与教学技能技巧。能根据自己的个性特点与工作实际,结合新课程级段目标和学生的年龄特点,每月重点研究一节课,一节常态下的语文课。研究内容与自己的教学进度同步。带着自己研究、探索的问题或尝试运用的方法进行教学设计,带着思考进课堂。不断反思自己的课堂教学,及时写教学反思,努力找到适合自己的教学风格,提升自己的课堂教学水平。

三、读写结合,提升写作能力

通过阅读专业杂志,在阅读和实践中思考,学习写读书笔记、课例、教学随笔、教学论文等,争取一月写一篇课例、教学随笔或者教学论文一篇。积极参加工作室及学校组织的课题研究,了解课题研究的基本技能,争取研究一个属于自己的小课题。

四、交流学习,丰富教学经验

借助名师工作室这个平台,多向叶所和学员们学习,多向学校的老教师和同辈们探讨教学方法和经验,提升自我的教学实践能力和水平。

以上是20xx学年我要完成和探索的目标,希望能在名师工作室的导师和同仁们的监督和帮助下,加上自我监督,圆满完成计划!

名师工作室年度工作计划4

根据“**名师工作室”三年发展规划,结合自己制定的三年研修计划及现阶段的自身教学水平和专业素养,特制定以下年度个人研修计划。

1.本年度至少读两本教育教学著作,并认真做好学习笔记,写一篇教学论文,并积极向市级以上刊物投稿。

2.为了使自己的课堂教学有更专业的发展,我将积极承担公开课,请主持人及组内成员给予评课议课,指出我个人教学中存在的问题,从而是我明确方向,努力向高效课堂迈进。

3.多观看数学名师的教学视频,多聆听专家讲座报告,以此拓展视野,提升素养。

4.积极参加主持人申报的研究课题。

5.积极在网上上传自己的教育教学心得和感悟,更新教育博客,积极参加“名师工作室网页”相关的各种活动。

6.学期末,完成工作室个人年度工作总结。

具体安排:

9月

(1)根据工作室的三年发展规划和年度工作计划,制定个人三年发展规划和年度工作计划。

(2)阅读《小学数学课堂教学策略》进行理论学习,并写读书笔记。

(3)经常浏览工作室新浪博客,阅读组员们的所撰写的文章,互相学习,取长补短。

10月

(1)继续阅读《小学数学课堂教学策略》进行理论学习,并写读书笔记。

(2)积极主动承担公开课教学。

(3)关注工作室新浪博客,积极与组员交流互动,解决教学中遇到的问题。

11月

(1)阅读《幸福教师,五项修炼》进行理论学习,写读书笔记。

(2)写一篇教学论文。

(3)征求学校领导的同意,与工作室成员一起外出学习。

12月

(1)继续阅读《幸福教师,五项修炼》进行理论学习,写读书笔记。

(2)积极做准备,参加第二次研修活动(阅读交流)。

(3)关注工作室新浪博客,积极与组员交流互动,解决教学中遇到的问题。

1月

(1)完成本年度工作室个人工作总结。

(2)继续阅读教育教学著作,撰写一篇论文。

名师工作室年度工作计划5

一、指导思想

以教育局《xx市名师工作室考核实施办法》和学校教研室xxxx年工作计划的指导思想为依据,坚持“以生为本、以学定教、关注课堂、重视实效”的方针,以“提高课堂教学效率和促进教师专业成长”为重点,积极探索“原味语文”的理论构建和教学实践。以人为本,遵循名师成长规律,按理论与实践相结合、自主与交流相结合、学习与应用相结合、反思与提升相结合的原则,在学习、思考、实践、反思、总结的过程中,把先进的教育理念、独特的教学风格、精妙的教学技巧、灵活的教学方法,渗透和辐射到工作室学员的教学中去,让工作室真正起到培养名师基地的作用,成为人才成长的阵地。

二、工作要点

1.结合教育局教研室的工作部署,组织与开展“原味语文”的系列读书和理论研修活动,提升工作室成员教育教学理论修养。根据学科特点与教师需求,研修内容将关注于原味语文课堂教学实践“目标的设定与达成””“教材的利用与开发”“活动的关联与递进”。研究方向为“基于审美与创意的古典诗歌教学模式的研究与突破”与“文学类文本教学内容的有机整合与正确把握”。

2.积极开展以“课堂教学”展示为主要形式的教学研讨活动。力争扩大工作室教学辐射范围,开设市级、大市级公开课。将公开课教学和研讨内容范围从古典诗歌和散文拓展到教材其他内容,进一步提升名师工作室的影响力。

3.指导学生参加各类作文大赛,帮助学生习作投稿发表。从学生中遴选“写作苗子”,组织开展“诗意作文”写作专题辅导活动,提高学生写作能力。不断积累“诗意作文”写作和教学经验,并提炼形成为理论架构,进而广泛推广。

4.要求成员坚持撰写读书笔记,收集整理课堂教学案例,不断积累。确定理论研究主攻方向,引导成员撰写主题论文,参加各级各类论文大赛以及在省级以上教育杂志发表。

5.积极组织课题研究。20xx年已经结题的课题要继续推广应用。同时,有序展开新课题的研究工作。对已经开题的xxxx省教改课题和南通市“十三五”规划课题,认真研讨,稳步开展各子课题的研究。

三、工作安排

月份

工作要点

备注

4月

1.初步制订工作室工作计划

2.各成员制订本学期成长计划

3.各学员共读一篇教育教学专著,进行举行研讨活动

4.四月份xx市公开课

5月

5.工作室成员集中活动:研究教改课题申报

6.五月份xx市级公开课

7.共读一篇教育教学专著,上交读书笔记

8.各学员完成一篇教学论文并送评或发表

6月

9.作文大赛优秀作品举荐

10.六月份xx市公开课

11.拓展阅读交流研讨活动

12、汇总材料,撰写本学期工作总结

9月

13.各成员制订本学期成长计划

14.各成员共读一篇教育教学专著,进行网络研讨

15.九月份xx市公开课

10月

xx.教学研究课与教改项目中期总结

17.积极参加“同课异构”教学比赛,全体成员磨课

18.高中生作文大赛辅导

19.十月份公开课研讨活动

11月

20.文明风采大赛成绩汇总,总结经验

21.共读一篇教育教学专著,进行研讨

12月

22.吴开宇老师――名师讲座

23.参加教育局年度工作室考核表彰

24.工作室年度工作总结

xx市“原味语文”名师工作室

xxxx年2月

名师工作室年度工作计划6

今年是参加xx名师工作室的第三个年头,通过前两年参与工作室的各项活动,学习到许多,个人也有所成长。今年,我将继续充分利用这一平台,抓住机会虚心学习,努力进取,全面促进自身专业化发展。本年度的个人规划如下:

一、自我剖析

我从事小学数学教学工作近20年,工作认真踏实,有较强的责任心、事业心,积累了一定的教育教学经验,但与专家型的教师尚有一段距离,自己在教育教学能力、教科研水平等方面都有所欠缺,教学中还存在诸多疑惑,教育理论与教学实践的结合,还存在着脱节现象,不能够活学活用。我平时注重各方面的学习,不断提升自身素质,能积极主动完成学校分配的任务,并努力做到最好每项工作,但教学研究缺乏明确的目标,缺乏一定的体系,也不够创新。

二、个人发展目标

注重自身的学习,加强创新意识,培养创新精神,以课堂教学为主渠道,积极探索教学规律,把创新教育的实施贯彻于课堂教学的始终,把名师作为自己思想和行为的榜样,在思想方面严格要求自己,努力使自己成为一个有较高道德修养的人民教师,并形成具有个性化的数学课堂教学模式。结合学校情况、学生特点,在名师工作室的引领下,形成明确的研究方向。

三、具体措施

1.读书:参与工作室“悦读悦享”读书活动;读有关教育教学方面的书刊,读两至三本教育教学方面的专著,及时更新教育观念。不仅要读,而且要思,更要做到勤写读书随笔,勤写读书心得,及时更新博客。

2.教学:努力探索新课程背景下的课堂的有效性。课堂教学中力争突出学生主体地位,让学生积极参与知识的形成过程,充分地尊重学生;注重培养学生探究学习、自主学习,合作学习的能力,培养学生的独立解决问题的能力和实践能力,培养学生的创新精神。与此同时,作一些尝试性的变革,上出趣味十足,生机盎然的精品课。本年度积极承担校级研修课,并参与工作室送课到校活动,借助上公开课的机会,多与工作室的成员交流、讨论,打磨课堂教学水平,解决课堂教学中的一些疑惑,提高自己的教学水平。

3.教研:积极参加工作室和学校组织的每一次教研活动,认真思考并虚心学习。听课时认真做好记录并及时进行点评,力争每次听课都有自己的一点收获。在上好课的同时,认真撰写教学反思,总结平时教学中的得失,力求教学稳扎稳打。

4.课题研究:积极参加工作室课题研究,努力撰写有创新和实践价值的教育或教学论文,并积极投稿。用课题研究指导平时的教学,在教学中研究课题的实际意义,让课题研究与教学相得益彰。

5.辐射:利用名师工作室的平台学习最先进的教学理念,借助学校的教研活动,向全校的数学教师传播先进的教学理念和方法。

希望自己在这个良好的平台上学习工作中得到成长,在计划实施中不断完善自我,汲取多方面的营养,期待着让自己的教育园地开出艳丽的花朵。

名师工作室年度工作计划7

一年之计在于春。xxxx年的春天正向你我走来,小语工作室又将开启新的征程。新的一年,我们将在过去的基础上扎实推进,探索更好的工作机制,创生更有效的工作方法。

根据去年的工作室活动取得的成绩和不足,现拟就xxxx年的工作计划如下:

一、完善管理机制

科学规划是确保名师工作室良性发展的先决条件。本年度的工作室在总结去年的经验和不足的基础上,主要从两个维度进行管理规划:

一是在岗管理,激发自主、自觉参加工作室活动的热情和干劲。制定工作室活动章程,提出在岗研修学习要求,要求每位工作室成员都必须按时参加活动,因故不能按时参加的,应提出书面请假。连续三次以上未能参加本室活动的,视为自动退出本工作室。本工作室将根据需要补充新的成员。

二是组织管理,强化督促和检查。按照市县人事科的考核要求,本工作室出台相应的对成员的考核制度。年终,每一个工作室成员要接受考核。考核形式分书面与当面两种。书面是填写考核表,写好总结。当面考核结合具体教研活动进行。

二、丰富活动形式

1、读书学习依据市人事科考核细则,每位工作室成员每学年至少阅读两本以上的教育专著,并且撰写不少于1万字的学习心得。经常撰写教学随笔、教学反思、教学论文,每位成员每学期不少于三篇。

2、主题研修每学期都集中一段时间,开展主题研修活动。活动要求主题要鲜明,可以就名师阅读、课堂风格、教学改革、课题研究、教学主张提炼、学生核心素养培养等专题开展研修。要求人人参与,认真学习。

3、课题研究本工作室的市级课题“文体意识观照下的阅读教学模式实践研究”已处于结题阶段,各工作室成员要继续将课题研究推向深入,上好公开课,撰写有一定理论深度的课题研究论文。

4、会课活动作为教师,根基应该始终在课堂,名师培养最重要的活动是会课活动。为此,每学期都要组织一至两次集体会课活动。每次会课都要有研究的中心,要有明确的主题,还要组织相关的说课和评课活动,如有条件,将特聘一些外地的学科专家。

5、话题研讨本年度将定期组织沙龙活动,选择诸如“教育细节”“解读名师”“感悟成功”“小学教师的自我超越”“我心目中的课堂教学”“我的职业幸福观”等话题进行相关研讨。话题研讨的意义在倾听,在吸纳,在思辨,可以帮助培养对象走向开阔,走向深刻,走向科学,走向建树。

6、个别访谈定期访谈是名师培养最有效的方法之一,对培养对象具有特别重要的意义。本年度将针对工作室成员个体,进行一对一的评价和会诊。结合市县等各级教育主管部门组织的学科教研活动,针对成员个体的需求,进行即时性点评和指点,也可以集全体智慧,解决培养对象个性问题,力求每一位成员都有长足的发展进步。

名师工作室年度工作计划8

本学年,在工作室主持人xx老师的引领下,本人将虚心向各位名师学习,为更好地完成工作室交给我的各项任务,结合工作室的发展规划,特制定个人工作计划,内容如下:

一、读书。

制订读书计划,深入学习有关教育学、心理学的专著,时刻关注教育改革与发展的动态,不断更新教育教学理念。每学年研读1-2本专著,写读书笔记10000字左右,撰写1-2篇读书心得,并定期在工作室网络平台交流发表。

计划阅读书目:

1.《细说汉字》 左民安

2.《沈从文集.散文卷 》

3.《生活的艺术》 林语堂

4. 时尚美文、优秀名篇

5. 阅读选修课内容的书籍。

二、网上工作。

计划本年度在网上发表日志80-100篇,点击量争取突破20xx。及时更新自己的博客,并积极参加工作室开展的网上活动,迅速提高自己。

三、教育教学。

1.公开课。

今年一年计划出1节校级或校级以上的公开课。

2.校际县际联研。

①争取在校际或县际内学校做报告或讲座。

②其他听从上级教育主管部门或工作室安排。

3.竞赛。

参加一项省级或国家级论文评比,全国学生作文比赛指导,争取获奖。

4.认真完成工作中中规定的工作任务,不断进行教学反思,总结教学经验,丰富教学成果,并将工作室积累的先进经验、成果及时进行推广。准备写教学反思文章2-3篇,争取公开发表或经验交流。

5.培训。

听从学校和工作室安排。

四、帮扶和辐射。

积极帮扶青年教师,计划听郭文晶教师的课5次,评课3次。指导帮扶郭教师在校级以上上公开课,并参加有关的教育教学活动。为青年教师在学科教学,读书方面提供帮助,促其成长。

积极开展课堂教学研究,通过开展观摩课、研究课活动,帮助本校教师提高语文课堂的有效性。做好传帮带,培养青年教师,参与学校教学质量管理,努力成为学校课程改革的领头人。

五、科研。

今年研究的主要方向是课前时事点评,提高学生表达能力的实践研究,准备拿出至少1篇相关论文,阶段总结。

六、资源库建设

准备梳理中考命题分析、教学反思、教学设计等教学资源,上传文件5-10份,上传学生练笔习作20篇。

名师工作室年度工作计划9

20xx年2月27日,在商丘市基础教研室四楼会议室召开了小学语文名师工作室新学年第一次会议――部署20xx年工作室计划暨读书交流会。

回顾远去的20xx年,工作室在主持人带领下披荆斩棘,出色完成各项工作,受到了是市基础教研室王**主任的大力表扬。会上,王主任致辞,提出更高要求――希望工作室成员再接再厉,努力打造属于自己的品牌。

工作室主持人李**对一年来的工作进行总结,分享丰硕成果,部署20xx年工作计划,勉励各位成员:找准定位,寻求突破,打造名片。

(一)部署20xx年工作室计划:

1.读书。坚持读书,写读书笔记,书写阅读感受,依然是每个成员需要在新的一年中继续坚持做好的工作。

2.撰写论文。随时将思考发现诉诸笔端,撰写成文应成为一种常态。

3.做课题。工作室成员一定是研究型教师,应努力向学者型教师转变。课题研究无疑拓宽了成长路径,工作室成员应主持或参与课题研究之中。

4.主持网络教研。网络教研成为一种新型便捷的教研方式。它顺应时代而生,是时代产物。在新的一年中,每个成员都要做好准备,精心组织一次网络教研活动。

5.编写群文读本。群文阅读教学研究开展得有声有色,群文读本的编写势在必行。

6.打造个人名片。每个人都好好思考一下,进行预设:自己想做什么,可以做什么,试着做一做。在不断尝试中寻找自己的特色,努力打造个人名片。

(二)针对存在的问题进行指导:

1.上报材料中的格式问题。注意区分一级、二级、三级标题,并就规范用法进行指导。

2.教学目标撰写不规范。主要问题是在撰写教学目标时,将知识与能力、过程与方法、情感、态度和价值观等割裂开来,在教学过程中没有体现。

3.教学设计、教学详案、课堂实录等混淆。

4.积累图片资料的意识还需加强。

5.留心语文教学导向。在教学中多关注学情,落实“以学定教”的思想。

(三)分享心得,进行读书交流:

我们交流了各自在教学中的困惑,诉说了发现的问题。解决问题的方式方法成为我们心中最强烈的期盼。此刻,书成为解开这些难题的关键。海英姐首先分享了《小学语文教学内容指要》关于习作的书,畅谈了从书中得到的启迪,对这本书赞不绝口。我心中暗喜,因为我也在阅读这本书中关于阅读教学的指导建议。我们不约而同地被这本书吸引。我情不自禁和大家分享阅读感受:接地气、有指导、很实用,恰恰是我们一线老师需要的工具书,可以拿的来,用的上……溢美之词源源不断从我口中蹦出。此刻,我感觉任何语言都无法准确表达出这本书带给我的感动。大家也被我的情绪感染了,心生好奇。我急忙拿出书,大家争相传阅,如获至宝一般。看着大家的神情,感受着大家的心动,赞叹书的力量真的很神奇!

大家沉浸在书的世界中,议书、谈书、买书、藏书、送书……

时间匆匆,难得的相聚在热火朝天的读书交流中结束了。等待我们的是思考实践,迎接我们的是机遇挑战……未来何去何从,每个人心中都有了答案。无需多言,路在脚下,勇往直前!

20xx,我们启航……

名师工作室年度工作计划10

指导思想

畅谈教育理想、倾诉工作苦乐、分享教学经验。

反思研究过程、共享学习资源、携手共同进步。

工作目标

1、完善工作室建设

2、重视课题研究

3、加强学科研究

方法措施

1、加强制度建设。拟定名师工作室学习制度、研讨制度。

2、立足课堂教学。制定成员研讨课计划,互相学校,教学相长。

3、加强合作交流。学校小语两个工作室在活动中有所整合,相互促进,共同提高。

具体安排

1、认真制定并通过本工作室年度工作计划。

2、召开名师工作室例会。讨论工作计划,确定工作室的读书推荐会、课例展示、网站建设等内容,明确成员职责。

3、各成员制订个人年度专业成长规划,建立个人成长记录档案。

4、向全校上同课异构展示课,并组织现场评课比赛。

5、起草编写校本教材。

6、工作室成员送课下乡。

名师工作室年度工作计划11

一、工作回顾

工作室到现在已成立一年,回想这一年的工作,有收获的喜悦,也有困惑的烦恼。

可喜的是工作室的老师都能在认真钻研教材和分析学情的基础上,细化每一课的教学目标,并且能依据细化后的目标进行教学。比较以前,教学的方向性、目的性清晰了、明朗了,教师能做到心中有数了,课堂的盲目性、随意性逐渐消失,老师们解读教材、把握教法的能力都有所提高。不尽人意的'地方是由于老师们平时的工作任务比较多,班级杂事也不少,导致老师们精力不能集中,细化目标的时间不够充分,后来的目标细化走了过场,流于形式,真正起到的作用在逐渐下滑。因此,本学年继续以“细化教学目标,提高课堂教学实效性”为主题进行活动。

另外,继续进行《基于培养学生学习素养为目标的小组合作学习方式的实践与研究》的课题实验。并且就以“小组合作学习方式”的课堂为媒介,落实目标细化、提高课堂教学实效性的活动。

二、具体工作计划

1、工作室的每位成员都要认真细化每一课的教学目标。

2、王晓燕老师、孙鲜老师、刘标老师就《基于培养学生学习素养为目标的小组合作学习方式的实践与研究》这一课题进行研讨课教学。

3、每位教师认真进行教后反思。

(备注:今年的目标细化力求要保证质量,力求在精心解读教材和准确分析学情后认真细化,避免走了形式,哪怕一个单元就保证细化好一课,或者每一种文体、课型细化好一课也行)

三、补充说明

20xx年3月,学校在全校全面推开生本实验,因此,工作室的重点也要转移到生本实验上来。除了继续在钻研教材、细化目标上继续做足功课外,尤其要把目光放到小组合作学习运行上。总结并反思、完善自己生本教育实验小组评价方式。

1、认真阅读荆志强《幸福的做老师》一书,学习并借鉴其做法,写下心得进行交流。

2、总结并反思、完善自己生本教育实验小组评价方式,形成个性化小组评价方案。

3、利用推门课、研讨课逐步落实学校“2323”生本教育实施方案。

名师工作室年度工作计划12

今年以来,政协工作室在街道党委的领导和市政协的指导下,充分紧紧围绕街道党委提出的经济社会发展思路,不断加强政协组织建设,扎实开展调查研究,积极关注民生,注重发挥委员政治协商、x监督、参政议政三大职能,有针对性地向党委、政府建言献策,为构建和谐社会作出积极贡献。

一、完善工作机制,增强做好政协工作的内动力

通过强化组织体系建设,完善各项工作机制,使街道做好政协工作的能动性得到较大提高。

(一)加强自身建设,为发挥政协职能作用提供保障。一是党委重视,保障到位。街道党委非常重视街道政协工作,每年年初都对此项工作进行了详细的定排部署并写入年度工作要点。充实力量,配强配齐人员,明确了工作职责,做到了人员到位,职责到位。目前,北辛街道政协工作委员会人员编制情况如下:政协工作委员会主任:刘继扬党委副书记(兼),副主任:孟锴党委委员(兼),成员:张群(专职)。二是成立社区政协工作联络站。严格选拔政治素养好、工作能力强、群众威信高的社区负责人担任联络站站长,具体负责与社区范围内政协委员的联络与沟通。三是加强政协工作人员队伍建设。注重街道政协工作委员会和社区联络站工作人员的理论培训,通过学习,使大家进一步了解政协工作内涵,增强责任心,深刻认识做好人民政协工作的重要性和紧迫性。

(二)加强制度建设,为推进政协工作规范化、程序化做好铺垫。xx年北辛街道政协工作委员会依照街道党委政府年初制定的工作计划和指导思想,进一步完善了政协工作向基层延伸的形式与途径,切实抓好政协工作委员会的组织建设、制度建设和规范化建设。先后建立健全了《政协工作委员会工作制度》、《辖区政协委员接待工作制度》等制度,使政协工作做到了有章可循。通过各项制度的落实,加强了街道党委对政协工作的领导,保证了街道政协工作正确的政治方向,提高了工作效率,使街道政协工作逐步走向了规范化、程序化。目前,政协工作室有独立的办公室,桌椅、橱柜等办公设施基本齐全,各项领导分工、工作制度都已上墙。

二、创新组织形式,拓宽政协委员参政议政渠道

街道辖区共有市政协委员25人,其中新增政协委员2名,分别来自不同的社会领域、不同的x党派,大部分都是兼职委员,履行职责的精力和时间有限。为使他们更好地关注民生,参政议政,我们创新组织形式,通过发挥政协之家、政协联络站、政协工作室的作用,为他们真正履职搭建平台,提供便利。

(一)街道依托政协之家,建立与政协委员联席会机制。及时收集委员的意见、建议,拉近了街道与委员之间的感情,让委员也体会到街道对他们的关心和关爱。

(二)委员依托社区政协联络站,建立深入居民群众沟通机制。委员定期深入到社区居民当中进行走访,参加活动,听取居民群众工作生活中的热点难点问题,收取居民群众意见和建议,及时疏理反馈,从而使居民了解委员,熟悉委员,信任委员。

(三)发挥政协工作室作用,协助委员做好日常居民群众意见和建议收集整理工作。政协工作室积极发挥联络沟通作用,在委员们工作繁忙、精力不足时认真协助委员做好社区内社情x的收集与整理工作,方便辖区群众随时反映问题,提出建议。

三、丰富履职载体,激发政协委员履职热情

为不断丰富委员履职载体,结合市政协开展的"服务基层、服务社会、服务群众、助推发展"的三服一推活动,街道政协工作委员会坚持全员参与、上下联动、突出特色、务求实效,在委员中广泛开展各类活动,扩大政协开放度,进一步加强政协与基层群众的联系,增强政协服务发展、履职为民的成果,提升政协在人民群众中的形象,使政协委员的履职热情得到充分调动,职能作用得到充分发挥。

一是积极开展"调研视察献良策,尽心尽力做贡献"活动。引领委员主动为我街道发展出谋划策。政协委员利用自身学识高、阅历广、社会信息收集丰富的特点,在街道的发展上主动建言献策,为我街道科学决策提供重要的参考依据。

二是开展政协委员联系群众活动。在政协委员中广泛开展联系联系群众、帮扶困难户活动,察民情、听x,积极为党委办事处的中心工作建言献策。今年以来,共开展政协委员联系群众活动12次,汇总群众反映的问题27余件,协调有关部门解决6件。

三是积极参与生态环境建设活动,在美丽乡村建设、城乡环卫一体化建设中政协委员积极参与,建言献策,有力促进了工作进展。同时还积极投身于大项目建设,为促进经济发展做了大量工作。

四是积极开展"发挥特长,奉献爱心,构建和谐社区"活动,倡导委员参与各类社会公益事业。我们围绕构建和谐社区的工作目标,注重发挥政协委员人才荟萃,专业智力密集的优势,组织他们广泛参与公益事业,积极参加慈善捐助活动,服务辖区居民群众。

五是积极引导委员立足本职,为居民群众办好事。政协委员多数是社会各界的人士,我们鼓励委员们充分发挥自己的专长和优势,立足本职做实事,发挥作用献爱心。

名师工作室年度工作计划13

一、指导思想

依据县名师工作室实施方案相关精神为总的指导思想,进一步落实和贯彻工作室发展目标,认真履行工作室成员的义务,并以各级各类活动为契机,力争做到认认真真,踏踏实实,兢兢业业地学习、培训、工作,努力提高自身教育教学水平,不断增强自身能力和专业素养。

二、发展状况自我分析

从事化学教育工作已有18个年头了,作为一名中青年教师,有着充沛的精力、饱满的热情和较强的学习接受新事物的能力,更容易接近学生;有一些课堂教学心得的积累,对化学教学有一定的见解,掌握了激发学生兴趣、引导学生合作探究学习的初浅教学方法。弱势是缺乏耐心,学生基础差,如何使教学效果最优化、最大化,这还是一个不断学习和摸索的过程。有些理论与实际操作脱节,要加强理念与实践相结合的探索。

三、发展具体规划

1、加强学习。有这样一句话:“活到老,学到老”。告诫人们活着就要学习,它不论在任何时候,任何地方。而我选择最为方便的学习方式就是读书,进行全面、系统的阅读学习,对书中的建议,想法,案例,方法进行分析与反思,做到及时摘录,认真写好深刻的学习体会,每学期至少一篇。

2、注重积累。教师的成长需要积累。时间的积累,经验的积累,知识的积累,总之教师的积累尤为重要。我要努力做到:每天进步一点点。每天想到一点点;每天学到一点点;每天领悟一点点;每天反思一点点;每天写下一点点。俗话说:好记性不如烂笔头。想到的,反思的,就一定要及时写下来。要让做过的事情留有痕迹,要让瞬间的精彩成为永恒。

3.树立风格。认真上好每一堂课,钻研教材,勤写教学反思。主动承担观摩课、示范课的教学任务,加强“设疑导学”教学法的实践与探索,学习名师的教学特色和经验,努力形成自己独特的教学风格。

4、课题研究。提倡教科研一体化。在做好教学工作的同时还要进行专项课题的深入研究,以研促教,使教学和科研更有机的结合,做到相辅相成。带领全组教师完成县级课题《新课程初中酸碱盐部分的教学与高中必修1化学教材过渡与衔接研究》(20xx、3-20xx.12)

5、撰写论文。通过撰写论文不断提升教育教学的理论素养,提高写作水平和能力。为了撰写好一篇高质量的论文,我要努力做好平时课堂教学实践的积累,尤其是教学中精彩的片段,有趣的活动,新颖的设计,巧妙的安排,有效的方法,合理的组织等等,将每一个素材进行分析与总结。每学年完成一篇高质量的论文。

四、预期发展目标达成:

1、力争在县、地区课堂教学评比活动中获奖,提高自己的知名度。

2、培养1名新教师在县、地区课堂教学评比活动中获奖。

3、撰写的论文在地区、省论文评比中获奖。

4、顺利完成地区、县立项课题的各项工作。

以上是20xx-20xx学年我要完成和探索的目标,为此我会努力工作提升自己,在名师工作室同仁们的帮助下,取得更大的进步!

名师工作室年度工作计划14

一、 量化指标

(一)学员要求

1、关于读书笔记

每位学员推荐两本文学书籍、 两本教育书籍,经导师指点和大家商讨后统一制定清单,利用分享和推荐的方式,购买书籍作为我们本学期读书沙龙的内容。

⑴ 大家利用寒假时间,抽空想想推荐哪四部作品,并完成表格,写上推荐理由。寒假回来后我们统一商讨,确定购买清单。

⑵每月开展“我爱阅读”读书沙龙活动,每期由四位学员上台进行阅读书推荐演讲,然后学员之间进行读书沙龙交流活动。演讲后学员上交演讲稿电子稿,以丰富网站内容,(学期每人至少上交读书笔记两篇,演讲稿2篇。)

2、关于论文撰写

每位学员在导师指导下完成一篇具有一定质量的教学论文(或随笔、案例分析、课题研究报告)。

学员参与导师的课题研究,在导师的指导下要求有两篇教学论文在省级以上刊物发表或获市级二等奖以上。(成长作文课题研究)

不定期在qq群里上传各类投稿信息,希望各位学员积极参与投稿活动。

3、关于成长档案袋

每位学员,制定个人发展规划,着手学年研修计划,写好个人总结。

制作个人成长档案袋,记录自己在教学中的成长,或以图文的方式,或以文字叙述的方式,或以录像实录等方式记录自己的成长和收获。学期结束后,工作室组织大家在一起,对自己的成长档案袋进行展示交流。(有可能的话制作成宣传小册子,进行全区学习交流)

4.关于课堂实践

与区教研室携手,进行区语文教研活动,此次区教研活动的教学主题为“作文先导,回归儿童言语本真”,学员上两节展示课,导师主题讲座。要求各位学员,在导师的指导下,依据《作文先导式》一书,在寒假里构思一堂课,三月中旬左右进行第一次磨课,选出两节课。四月初,我们一起继续打磨这两节课,四月底区参加区主题教研活动的展示。

五月底,与罗树庚名师工作室携手,选派部分学员上课。

5.关于网络建设

每位学员每周至少上传一篇文章,最好写发生在身边的教育故事,用记叙的方式记录教育教学的细节和点滴,写下自己的思考。

6、关于听课活动

每位学员在导师的带领下,能够经常参加听课活动,提高教学能力,听课不少于8次。(如有外出活动,在qq群里通知。)

7、关于通讯宣传

及时向《高新教育》、高新区教科网和各级各类教育媒体报道工作室活动情况。

制作工作室活动简报,报道工作室活动,推广工作室成果,提高工作室知名度。(每月一期)

(二)导师要求

1、主持或指导学员主持开展工作室活动不少于8次。

2、对每个学员的深入课堂指导不少于4次。

3、开展对学员及学科教师的听评课活动不少于20次。

4、开设至少一次包括学员以外区内教师参与的讲座、示范课或研讨活动。

5、导师主持并带领学员开展课题研究,立项、结题、获奖或成功推广。

6、有1篇以上教学论文在省级以上刊物发表或获市级二等奖以上。

二、 研究方向

1、研究儿童诗教学,为下一主题的教研活动积累素材。(下学期教学重点)

2、《小学语文教师》开展阅读“漂流”活动,可以组织学校3―年级学生进行阅读传递,培养阅读兴趣。到时候相关老师进行摄影和文字报道,发于《小学语文教师》读读写写栏目。(等通知一到只会大家)

3、利用每次主题课堂教学实践的机会,把活动图片,活动报道,教学实录,教学展示,教学研究,主题讲座等资料编辑成小册子,三年后编辑成书并出版。

4、每位学员要用心记录自己在教学上的成长,把在教育中的成长故事,把在教学中成长的细节,把在导师的悉心指导下的蜕变,把自己对教育工作的感悟记录下来,所有这些就汇聚成了学员在教学指导中的成长,在工作室锻炼中的蜕变,如能出一本书,最好。(网站已经开辟一个“我与工作室的成长故事”栏目,大家把相关资料传上去。)

三、 补充说明

1、工作室的qq群已经建立,群号为:8003xx(顾xx名师工作室)

2、 上传的文章格式说明

题目:黑体 小三 加粗(居中)

副标题:黑体 小四(居中)

正文:宋体 小四

xx国家高新区顾xx名师工作室

XX年2月1日

名师工作室年度工作计划15

一、指导思想

在学校的领导下,在各级业务部门的指导下,以工作室各项活动为载体,努力打造一支师德高尚、学科造诣深厚、业务技能精湛的教育教学中坚力量;充分发挥工作室主持人在学校的物理专业辐射作用,把本工作室办成:青年教师成长平台、教学研究平台、教师交流平台。从而促进我校物理教师队伍专业迅速成长,大力促进物理学科教学的研究与改革。

二、工作目标

(一)加强理论学习

先进的理论是教学和科研的先导;没有先进的理论指导,一切教学和科研都将是纸上谈兵。阅读和学习是提高自身的需要,也是自我进修的有效途径。要想提高自身的理论功底、更新教学观念、更新知识,惟有不断学习。因此,工作室主持人与工作室成员要加强学习,不断提高自身的理论修养,始终占领理论“制高点”。

本工作室将认真组织所有成员,采取集中学习和分散自学相结合的形式,加强理论学习,学习教育教学理论书籍,学习新课程理论专著,不断提高成员的理论修养。

(二)加强教学研究

教学是教师的第一要务,课堂是教师教学的主阵地,课堂教学能力是一个教师教学水平的最直观的表现。立足课堂、研究课堂、狠抓课堂教学的效益,努力提升工作室成员课堂教学能力,是本工作室的主攻方向,也是本工作室各项活动开展的出发点和归宿点。

本工作室将致力于课程改革背景下的学案导学法实验课堂教学研究,在不断实践、不断发现问题、不断改进中前进,在保持成员现有教学特色的同时,逐渐形成各自的教学个性和教学风格。

(三)开展课堂展示

本工作室将推行教学公开课制度,鼓励成员利用一切手段和现有资源开设研究课、试验课和观摩课,为工作室的课堂教学研究提供平台和载体,进而有效地提升成员的教学能力和水平。工作室将与校教科室协调,采取外出听课、相互评课等方式,举行工作室全体成员课堂教学能力全方位展示的活动。这既是对本工作室成员课堂教学能力的检验和考核,也是放大工作室品牌效应的内在要求。

(四)落实课题研究

工作室将积极开展以学案导学法课堂教学实验改革为主题的课题研究活动,立足课堂,研究课堂,提升成员的课堂教学能力和教科研水平,以课题研究为平台,积极撰写并在市级以上刊物发表论文,我们将采取“工作室确定教研课题、成员自行选择角度和切入点、以网上互动教研呈现研究结果”的方式,将课堂教学研究真正落到实处。

(五)追求网站辐射效应

本工作室将努力建设和利用名师工作室网站(个人博客),利用这一交流的空间、辐射的平台,追求“实用”这一宗旨,努力做到使每一位浏览本工作室网站的老师均能有所收获。我们将不断增大信息量、不断更新网站内容,努力将网站打造成领衔人和工作室成员展示教育教学研究成果的平台、与外界进行交流的桥梁,最大限度地显示名教师工作室的辐射和交流功能。

三、月度工作安排:

九月份

1.组织学习《巢湖市二中名师工作室组建管理办法》和考核细则。

2.制定工作室主持人工作计划和成员个人学习工作计划

3.建立成员个人成长档案。

4.筹建工作室网站(个人博客)。

十月份

1.搜集资料,丰富工作室网站内容。

2.确定本年度科研课题。(全体成员)

十一月份

1.课堂专题研讨活动。(全体成员)

2.每周开展一次组织教学研讨活动。(全体成员)

3.工作室的成员积极学校教学活动月的各项教研活动。(全体成员)

十二月份

1.组织读书交流活动,各成员汇报阶段读书体会。(全体成员)

2.汇总整理论坛问题,形成问题库。(全体成员)

3.每周开展一次组织教学研讨活动。(全体成员)

元月份

1.教育科研论文写作讲座与研讨。(全体成员)

2.每周开展一次组织教学研讨活动。(全体成员)

二月份

1.工作室成员教学经验交流活动。(全体成员)

2.工作室学期成员全面工作总结。(宋建军负责)

三月份

1.召开工作室成员会议,布置新学期工作室工作。(全体成员)

2.每周开展一次组织教学研讨活动。(全体成员)

四月份

1.工作室成员相互听课评课。(全体成员)

2.每周开展一次组织教学研讨活动。(全体成员)

3.课题研究进展汇报会。(全体成员)

4.工作室的成员积极学校教学活动月的各项教研活动。(全体成员)

五月份

1.开展组织读书交流活动。(全体成员)

3.每周开展一次组织教学研讨活动。(全体成员)

六月份

1.工作室成员成员提交教学论文。

2.每周开展一次组织教学研讨活动。(全体成员)

七月份

1.召开工作室全体成员座谈会,畅谈投身工作室的收获与感悟。(全体成员)

2.拟写工作室一年工作总结。(全体成员)

3.对工作室成员进行年度考核。(全体成员)

4.课题研究结题准备工作。(全体成员)

5.整理工作室工作档案。(全体成员)

巢湖市二中宋建军物理名师工作室

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本文来源:https://www.daihequ.com/info/1324736.html

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