2017学年第一学期教育教学总结会

发布时间:2021-03-24 发表于话题:大学第一学年个人总结 点击:149 当前位置:代合美文网 其它 2017学年第一学期教育教学总结会 手机阅读

1月5日和6日下午, “深度研究 扎实推进 传承创新” 暨2016—2017学年第一学期教育教学总结会在A楼二层会议室如期召开。各位校领导、学科主任、各组组长出席了会议,本次会议由许祎玮老师主持。每学期的教育教学总结会,都是对一个学期里各组在专业成长、学科研究与创新等方面经验和心得的分享,通过组长们的交流汇报,极大地推动了我校教育和教学工作的研究与创新,助力学校更快更好的发展。

在本次的会议上,无论是年级组长还是教研组长,他们的发言内容凸显了各组老师们的智慧,老师们工作中各种精细化的方法是我校教育教学的宝贵经验。大家发现,在点滴的日常工作中,“传承”与“创新”互相渗透,有机结合,我校的教育教学走在科学化、多元化、特色化的课程改革之路上。从老师们的汇报中,我们也感受到各位老师严谨的工作态度和进取精神。

马校长在最后的总结发言中指出,我校这样的总结形式已经有5年,特别是后来的教育教学联合的总结也已经有4次。经过思考,这次主题和吴校长商定后确定为:“深度研究,扎实推进,传承创新。”它是我校本学期的研究实际和工作实际。一路听下来,可以看到:学生们——真实地发生、真实地学习、真实地成长;教师们——积极合作、同心合意、和谐和美进行着研究。在研究中,我们整合教材、整合教研、整合活动、整合情绪,整个包裹在一起不分彼此,实现教育教学的共赢。一路听下来,真心感谢在座每位教师的付出,这些活动凝聚了老师们的智慧,凝聚了大家的心血,凝聚了集体的力量,每学期听各组的汇报,也在查找自己的工作,也不断进行反思。同时,马校长还提到:学校教学虽然是分科的,但学生的学习不应该是孤立的,学校贯彻落实教育部精神,实施素质教育,就是要面向让全体学生,还要面向全体学生的全面发展,我们的实践性的学生整合活动,就是在不断探索,不断丰富。实践活动不但是学科活动也不单是教育活动,而是德育与智育之间的相互联系与衔接,是不同学科课程之间的衔接与整合。

最后,对老师们提出了建议和希望:本次海淀区七年级学生水平调研结果已出,老师们要继续在学生学习习惯的培养方面抓规范、规矩、规则;在学生学习方式方面,继续坚持自主学习、合作学习、探究性学习相结合的形式;作为教师我们要努力依托信息技术营造信息化教学环境,促进教学理念、教学模式和教学内容改革,推进信息技术在日常教学中的应用,不断强化学生信息素养的意识,有的教研组的作业设计上已经充分体现了;在学生学习能力的培养上,给足学生成长的空间,对每一个学生要有耐心,有信心,积极表扬和鼓励,继续设计适合学生能力发展的学习内容;关于品德学科,因为是兼职教师,参加教研活动较少,老师们在课程设计上还要更开放、更广,品德属于国家级课程,大家要重视并认真上好每一节课。

教学是一份责任,教育是一门艺术。相信老师们会通过本次会议继续潜下心,不断钻研,提升我校的教育教学水平。

 

本文来源:https://www.daihequ.com/info/594519.html

标签组:[创新

相关APP下载

热门话题

其它推荐文章

其它热门文章